Being a Guest

I personally have never been a guest in  someone’s home in foreign country.  Armenians are very hospitable people. We are the only nation who had a God of hospitality. It’s usual thing to invite your friends, relatives, and even the people who you just met to your house. If you’re an Armenian then you’re not a stranger. We are searching for a simple occasion to celebrate it.  Armenians love to feast and they are very joyful nation.

Advertisements

Բարոյագիտական տեսություն

Արիստոտելը և նրա համախողհները կարծում էին, որ բարոյական լինելը նշանակում է լինել լավ մարդ, առաքինություններ կրող: Առաքինություն ըստ Արիստոտելի, երկու ծայրահեղությունների ոսկե միջինն է: Օրինակ՝ խիզախությունը անխոհեմության և վախկոտության ոսկե միջինն է, ճշմարտախոսությունը՝ պարծենկոտության և թերարժեքության: Բարոյագիտության մեջ Արիստոտելը ավելի շատ նախընտրում էր մարդու ողջախոհույունը և բանականությունը, քան արտաքուստ պարտադրվող բարոյական նորմերը:
Առաքինի մարդը սպանություն չի գործում ոչ թե այն պատճառով, որ գոյություն ունի “մի՛ սպանիր” բարոյական նորմը, այլ որովհետև ինքն ընդունակ չէ սպանելու:
Ես համաձայն եմ Արիստոտելի հետ: Կարող են լինել դեպքեր, երբ դու պետք է ստիպված խախտես ‘բարոյական նորմերը’, ճիշտն անելու համար: Օրինակ՝ դու կարող ես սպիտակ ստեր օգտագործել, մյուսին վիշտ չպատճառելու համար: Կամ սպանես, որպես ինքնապաշտպանություն:

Ռոբոտիքսի դասը

This slideshow requires JavaScript.

Արդեն երկու շաբաթ է ինչ սկսել ենք անցկացնել ռոբոտաշինության դասերը: Առարկան ավելացել է, որպես ընտրության գործունեություն Արևելյան և Արևմտյան դպրոցներում:
Երեխաների հետ խոսել ենք ռոբոտների մասին, իմացել ենք թե ինչ ռոբոտներ կցանկանան կառուցել և ինչպես են պլանավորում անել դա: 
Արդեն սկսել ենք ուսումնասիրել Scratch ծրագիրը: Երեխաները խնդիրներ են լուծում և ապագայում կկարողանան պատրաստել խաղեր:

Գործնական քերականություն

  1. Տրված համանուններով մեկական առանձին նախադասություն կազմեցեք:
    Հարկ,
    Ես չորրորդհարկում եմ ապրում:
    Հարկեը վճարելու ժամանակն է:
    Զատիկ,
    Երեխաները սիրում են Զատիկը:
    Զատկի կանգնած է իմ մատին:
    Քանոն,
    Այս աղջիկը շատ լավ քանոն է նվագում:
    Քանոնով հատվածը չափեցի:
    Մարտ:
    Մարտի դաշտում թեժ պայքար էր:
    Մարտ ամիսը արևոտ է:
  2. 3-ական ածանցավոր բառ կազմեցեք –կան, —կոտ, —անք, —ույթ, —ոց,-ուտ   ածանցներով:
    -կան-խռովկան, լացկան, ուռկան
    -անք-հանցանք,պարծանք, աղաչանք
    -կոտ-քնկոտ, ամաչկոտ, զայրացկոտ
    -ույթ-արժույթ,մրցույթ, զայրույթ
    -ոց-հաստոց, վզնոց, թիկնոց
    -ուտ-թեղուտ, ճահճուտ, թավուտ
  3. Յուրաքանչյուրի դիմաց գրեցեք հնչյունափոխված բաղադրիչի անհնչյունափոխ ձևը:
    Ուղեծիր-ուղի
    որդյակ,-
    որդի
    հուսավառ,-
    հույս
    բքախեղդ,-
    բուք
    սրընթաց,-
    սուր
    նրբերշիկ,-
    նուրբ
    լրատու,-
    լուր
    արնագույն,-
    արյուն
    երկնային, –
    երկիր
    հուզառատ, –
    հույզ
    մտամոլոր:-
    միտ

4. Նախադասություններն ամբողջացրեք:
ա) Ուրախությունը կրկնակի է դառնում, երբ ամառ է գալիս:
բ)  Կարոտը գնում է, գնում այնտեղ, որտեղ հայրենիքդ է:
գ)  Ա՜խ որքան լավ կլիներ, եթե շոգ չլիներ:
դ)  Այդ օրը նա երկրորդ անգամ էր փորձում, որպեսզի ավարտի իր աշխատանքը: